Опис
Г. М. Андреева Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений
Социальной психология удалось на теоретическом и экспериментальном уровнях доказать, что механизм формирования социальной идентичности является категоризация- процесс “отнесения” индивидом себя к определенной социальной группе. Но социальные категории, как и категории вообще, выступают в процессе познания как порождения стабильного мира: они фиксируют устоявшееся, прочное. Когда сам реальный мир становится нестабильным, социальные категории как-бы разрушаются, утрачивают свои границы. Так, социальные и этнические группы, обозначаемые определёнными категориями, или размывают свои границы, или просто “исчезают” (как быть сегодня с такой например, социальной категорией, как “советский человек”?). Последствия этого драматичны для многих социальных групп: пожилые люди испытывают потерю идентичности, молодёжь – затруднения с определением своей идентичности и т.п. Перечень проблем, порождающих особое -тоже нестабильное,- состояние массового сознания в эпоху радикальных преобразований, можно продолжить. Однако вывод уже ясен на основании приведенных данных примеров: социальная психология сталкивается с новой социальной реальностью и должна ее осмыслить. Это требует огромный работы всего профессионального сообщества. Мало просто обновить проблематику социальной психологии (например, исключить из курса тему “психологические проблемы социалистического соревнования” или добавить тему “мотивы трудовой деятельности в частной фирме); мало также просто зафиксировать изменения в психологии больших и малых социальных групп и личностей в той, например, части, как они строят образ социального мира в условиях нестабильности, хотя и это надо сделать. Необходим поиск новых принципиальных подходов к анализу социально-психологических феноменов в изменяющемся мире, новой стратегии социально-психологического исследования. С этой точки зрения всё изложенное в данном учебнике лишь база, основа для новых поисков.
