Опис
Серия Психологи ХХ век
Софья Нартова-Бочавер. Психология личности и межличностных отношений
Современное учебное пособие для учащихся гуманитарных специальностей. Построенное по нетрадиционному проблемному принципу, оно относится к новому поколению учебной литературы и может быть использовано в процессе преподавания учебных курсов “Психологии личности”, “Дифференциальная психология”, “Социальная психология”.
Книга четко структурирована, содержит определение психологических терминов и снабжена богатым иллюстрированным материалом. Она будет полезна всем кто интересуется вопросами психологии личности, общения человеческих отношений, кто стремится узнать больше о себе и окружающих. Прекрасно подходит для самостоятельного изучения психологии.
Психология – наука сложной судьбы и неопределенного содержания. Долгое время в нашей стране она считалось лженаукой и разрабатывалась мало, однако само слово психология, к счастью, не исчезло из употребления; напротив, неудовлетворенный интерес к реальностям психологической жизни привел к тому, что сейчас эта дисциплина обрела огромную популярность, стало модным приглашать психологов в школы и на предприятия, прислушиваться к советам, цитировать их в повседневной жизни – верить и всецело надеяться на возможности вновь открытой науке. Возрастание внимания к психологической стороне действительно подкреплено и социально-историческими изменениями последних лет: с приобретением ряда демократических свобод изменилось отношение к человеку как субъекту деятельности, исчезло из обихода понимание личности как “винтика” в общественном механизме. Из разных источников черпается психологическое знание. Основной – это индивидуальный опыт человека, история его успехов и неудач во взаимодействии с другими. Большинство людей этим видом опыта и ограничиваются, и нередко этого бывает достаточно для повседневной жизни. Но не всегда. И тогда имеет смысл обратиться ко второму источнику – достижениям научной психологии. В этом случае человеку открываются закономерности, которые могли не обнаруживаться явно в его личном опыте. Человек приобретает способность судить о других не только “со своей колокольни”, но и как бы с позиции более мудрого посредника, наставника. И, наконец, третий источник психологического обогащения человека – это явление культурной жизни в целом, явление человеческого духа. Внутренняя жизнь личности привлекла внимание мыслителей, художников, поэтов гораздо раньше, чем стала предметом изучения специалистов, отражаясь в виде художественных образов, символов, не редко приходящих из мира искусства в научную психологию. “Человек в футляре”, “скупой рыцарь”, “недоросль” – эти чисто литературные образы стали емкими психологическими категориями, которые невозможно без потерь перевести на сухой научный язык.
